ΔΕΝ ΕΚΠΡΟΣΩΠΩ ΚΑΝΕΝΑΝ ΚΑΙ ΔΕΝ ΜΕ ΕΚΠΡΟΣΩΠΕΙ ΚΑΝΕΙΣ
-
- «Ἐδῶ ζῆ, ἀναπνέει, πάλλεται, ἰδέα ΕΛΕΥΘΕΡΑ, γενναὶα, αποφασιστική». Περικλῆς Γιαννόπουλος
-
Προστεθείτε στους 363 εγγεγραμμένους.
Αρχείο
Εγγραφη σε RSS
-
Πρόσφατα άρθρα
- Ποιοι Τούρκοι; Στον Πόντο μιλάνε ποντιακά 100 χρόνια μετά τη Γενοκτονία
- Οι Έλληνες είναι σεξιστές και μπαμπουίνοι γι’ αυτό δεν λατρεύουν την Σακελλαροπούλου
- Με «Turkaegean»… ξεκίνησε η τουριστική καμπάνια της Τουρκίας για το 2023 (Βίντεο)
- Ψευδείς ειδήσεις στον αρχαίο κόσμο
- Σπάνια χειρόγραφα στη Βιβλιοθήκη του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου
Δημοφιλή άρθρα
-
Kατηγορίες
ΕΤΙΚΕΤΕΣ
- Έλληνες
- Ήπειρος
- ΑΟΖ
- Αθήνα
- Αιγαίο
- Αλέξης Τσίπρας
- Αλβανία
- Γερμανία
- ΔΝΤ
- ΕΟΚΑ
- ΕΡΓΑΖΌΜΕΝΟΙ
- Ελλάδα
- Ελληνική γλώσσα
- Ελληνική κοινωνία
- Επανάσταση του 1821
- Ευρωζώνη
- Ευρωπαϊκή Ένωση
- Ευρώπη
- ΗΠΑ
- Θεσσαλονίκη
- Θράκη
- Ιστορία
- ΚΚΕ
- Κρήτη
- Κυπριακό
- Κύπρος
- ΜΜΕ
- Μακεδονία
- Μνημόνιο
- ΝΑΤΟ
- ΠΑΣΟΚ
- Πειραιάς
- Ρωσία
- ΣΥΡΙΖΑ
- Σκόπια
- Τουρκία
- Τούρκοι
- Χρυσή Αυγή
- έκθεση
- έρευνα
- ανασκαφές
- ανεργία
- αρχαία Ελλάδα
- βίντεο
- βιβλίο
- γιατροί
- εκλογές
- ελληνική οικονομία
- ελληνισμός
- θεραπεία
- καρκίνος
- κατεχόμενα
- κοινωνία
- κορονοϊός
- κυβέρνηση
- λαθρομετανάστες
- λαθρομετανάστευση
- μετανάστες
- οικονομία
- οικονομική κρίση
- παιδεία
- παιδιά
- πολιτική
- πολιτικοί
- πολιτικό σύστημα
- πολιτισμός
- προπαγάνδα
- πρόσφυγες
- συμπτώματα
- τεχνολογία
- τράπεζες
- τρόικα
- υγεία
- φάρμακα
- φωτογραφίες
ΕΠΙΣΚΕΠΤΟΜΑΙ
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΣ
ΙΣΤΟΡΙΚΑ
ΛΑΟΓΡΑΦΙΑ
ΕΛΛΗΝΕΣ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ
ΕΠΑΡΧΙΑ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ
ΗΠΕΙΡΟΣ
ΙΘΑΚΗ & ΚΕΦΑΛΛΟΝΙΑ
ΥΓΕΙΑ
-
Category Archives: ΠΑΙΔΕΙΑ
Του Μέγα, του Λέων, του επικεφαλούς
Σε γενικές γραμμές, καλό θα ήτο η κυρία Κεραμέως, η οποία σφάλλει συχνά στις διατυπώσεις της, να αρχίσει να ακονίζει λίγο τα ελληνικούλια της. Τα πολλά κλισέ που έχει ατάκτως ερριμμένα στο αποθηκάκι με την ξύλινη κομματική γλώσσα βλάπτουν την πνευματική υγεία όλων. Συνέχεια
Posted in ΕΛΛΑΔΑ, ΕΛΛΑΣ, ΚΟΙΝΩΝΙΑ, ΠΑΙΔΕΙΑ, ΠΟΛΙΤΙΚΗ
Tagged υπουργείο Παιδείας, Νίκη Κεραμέως, Παναγιώτης Λιάκος, αγραμματοσύνη, διάβασμα
Σχολιάστε
«Η Ελλάδα ποτέ δεν πεθαίνει», αν δεν την πεθάνουμε εμείς…
Βαριά η ευθύνη όλων μας, γιατί για να εξυγιανθεί μέσω της Παιδείας και να αποκτήσει συνείδηση της ελληνικότητάς του ο Έλληνας, σήμερα, για να αναμορφωθεί και να επιμορφωθεί η ελληνική κοινωνία πάνω σε υγιείς βάσεις, απαιτείται συστράτευση λαού, ηγεσίας, πνευματικών ανθρώπων και Τέταρτης εξουσίας στο όνομα της εθνικής ενότητας.
Συνέχεια
Posted in ΕΛΛΑΔΑ, ΕΛΛΑΣ, ΚΟΙΝΩΝΙΑ, ΠΑΙΔΕΙΑ, ΠΟΛΙΤΙΚΗ
Tagged πατρίδα, πολιτική, Κρινιώ Καλογερίδου, Παιδεία, εθνικό φρόνημα, εθνικά συμφέροντα, εθνομηδενισμός, ιδανικά, οικονομία
Σχολιάστε
Εθνική Λυρική Σκηνή: Συστήνει τον μαγικό κόσμο της όπερας στους μαθητές
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα θα ταξιδέψει σε Γυμνάσια σε όλη την Ελλάδα, τόσο διά ζώσης όσο και ψηφιακά, με στόχο να ξεναγήσει με πρωτότυπο τρόπο τους εφήβους στον πολύπλευρο κόσμο της όπερας. Οι μαθητές των σχολείων που θα επισκεφθεί η Εθνική Λυρική Σκηνή θα συμμετάσχουν ενεργά στη δράση έχοντας την ευκαιρία να ζήσουν από κοντά τη μοναδική εμπειρία του δημιουργικού παλμού της προετοιμασίας της παράστασης και να εμπλακούν βιωματικά σε αυτήν. Όσοι λάβουν μέρος στη δράση εξ αποστάσεως θα έχουν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν ψηφιακά την παράσταση και να εξερευνήσουν την τέχνη της όπερας και του μουσικού θεάτρου μέσω της εκπαιδευτικής ιστοσελίδας Opera Box. Συνέχεια
Posted in ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ, ΕΛΛΑΔΑ, ΕΛΛΑΣ, ΜΟΥΣΙΚΗ, ΠΑΙΔΕΙΑ
Tagged σχολεία, όπερα, Γυμνάσια, Εθνική Λυρική Σκηνή, εκπαιδευτικό πρόγραμμα
Σχολιάστε
Η νέα drag φιγούρα
Πώς αποδομούμε πρακτικά την κοινωνία; Ξεκινώντας από τις ευαίσθητες ηλικίες. Η ανάγνωση ενός παραμυθιού από μία Drag Queen δεν είναι κάτι το απλό. Ρευστοποιεί στην εικόνα του παιδιού, πολλώ δε μάλλον του νηπίου, τη σταθερότητα της δυαδικής ανθρώπινης ταυτότητας, δηλαδή του ανδρός και της γυναικός, μεταλλάσσοντας την εικόνα στο παιδί του ίδιου του ακόμα του εαυτού. Πρόκειται για σκληρό εφαρμοσμένο μεταμοντέρνο προγραμματισμό. Ερχεται λοιπόν και στην Ελλάδα ο διαχωρισμός των ανθρώπων σε Αφυπνισμένους και Κοιμισμένους. Η κουλτούρα της Αφύπνισης, η woke culture δηλαδή, ενεργοποιεί τη Φιγούρα του Νέου Ανθρώπου. Συνέχεια
Θεατρινισμοί με την Ακρόπολη
Εδώ έχουν επιβάλει να μαθαίνουν τα πιτσιρίκια (από την Ε’ Δημοτικού) ως δεύτερη ξένη γλώσσα, μετά από τα αγγλικά, τα γαλλικά ή τα γερμανικά. Για τα αρχαία ελληνικά δεν υπάρχει χρόνος. Για τη γλώσσα του Αδόλφου Χίτλερ υπάρχει χρόνος στα ελληνικά σχολεία. Για τη γλώσσα του Ομήρου, του Πλάτωνα και του Αριστοτέλη δεν περισσεύει ούτε δευτερόλεπτο. Συνέχεια
Posted in ΕΛΛΑΔΑ, ΕΛΛΑΣ, ΚΟΙΝΩΝΙΑ, ΠΑΙΔΕΙΑ, ΠΟΛΙΤΙΚΗ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
Tagged Ακρόπολη, Γλυπτά του Παρθενώνα, Παναγιώτης Λιάκος, αρχαία ελληνικά, επανελλήνιση, ελληνικός πολιτισμός, ξενομανία
Σχολιάστε
Άγραφα: Το σχολείο είναι χωρίς θέρμανση, αλλά έχει …διαδραστικό πίνακα (Βίντεο)
Χαρακτηριστικά ο δάσκαλος ανέφερε ότι «το σχολείο δεν έχει κεντρική θέρμανση. Λειτουργούμε με κάποια σώματα ηλεκτρικά καλό θα ήταν» να άλλαζε αυτό ώστε να μην κρυώνουν τα παιδιά. Συνέχεια
Πολιτισμικός μαρξισμός κατά ανθρώπου
Ο Μήτσος γεννήθηκε χωρίς μήτρα, σάλπιγγες, ωοθήκες, αιδοίον, αλλά είσαι φασίστας αν του το πεις και αμφισβητήσεις πως μπορεί να γίνει μάνα ή η Μαρία, που τα έχει όλα αυτά, αλλά «αυτοπροσδιορίζεται» ως άντρας, πως δεν μπορεί να γίνει πατέρας. Αν πεις πως ο άντρας είναι αυτός που έχει αρσενικά αναπαραγωγικά όργανα και γυναίκα αυτή που έχει θηλυκά αναπαραγωγικά όργανα, την έβαψες. Διά του «αυτοπροσδιορισμού» διάφορες διαταραχές έχουν βαφτιστεί φύλα και όποιος το αμφισβητεί, παρδαλό φίδι που τον έφαγε. Εμείς λέμε πως ένας άνδρας που πάει με άνδρες είναι αποκλίνουσα συμπεριφορά, αλλά δεν παύει να είναι άντρας, τα όποια γούστα του δεν αποτελούν «κοινωνικό φύλο», ούτε υπάρχει «ρευστό φύλο», δηλαδή καταπώς νιώθω αυτοπροσδιορίζομαι, σήμερα άντρας, αύριο γυναίκα, μεθαύριο λίγο απ’ όλα και μεθαύριο ελικόπτερο ή ψυγειοκαταψύκτης. Συνέχεια
Posted in ΕΛΛΑΔΑ, ΕΛΛΑΣ, ΚΟΙΝΩΝΙΑ, ΠΑΙΔΕΙΑ, ΠΟΛΙΤΙΚΗ, ΠΡΟΠΑΓΑΝΔΑ
Tagged πατέρας, πολιτισμικός μαρξισμός, σχολεία, υιοθεσία σε ομόφυλα ζευγάρια, ΛΟΑΤΚΙ ατζέντα, Φαήλος Κρανιδιώτης, έγγραφα, αυτοπροσδιορισμός, γονέας 1, γονέας 2, μάνα, ομόφυλα ζευγάρια
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πολιτισμικός μαρξισμός κατά ανθρώπου
Η Γερμανία αποκτά τον 1ο παιδικό σταθμό για ομοφυλόφιλους!
Σύμφωνα με ένα ερευνητικό πρόγραμμα του Πανεπιστημίου του Γκέτινγκεν, ο Lautmann ήταν μάλιστα μέλος του διοικητικού συμβουλίου της ομάδας εργασίας Humane Sexuality Working Group, η οποία εκείνη την εποχή υποστήριζε τη θέση ότι οι παιδοσεξουαλικές επαφές μπορούσαν να είναι συναινετικές παρά τη διαφορά ηλικίας μεταξύ των συμμετεχόντων. Συνέχεια
Posted in ΔΙΕΘΝΗ, ΕΛΛΑΔΑ, ΕΛΛΑΣ, ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ, ΚΟΙΝΩΝΙΑ, ΠΑΙΔΕΙΑ, ΠΡΟΠΑΓΑΝΔΑ
Tagged παιδικός σταθμός, πιλοτικό πρόγραμμα, Γερμανία, γκέι, λεσβίες, ομοφυλόφιλοι, ομοφυλοφιλία, LGBTQI+ κοινότητα
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η Γερμανία αποκτά τον 1ο παιδικό σταθμό για ομοφυλόφιλους!
«Αποβάλλουν» τον βασιλιά Πύρρο από τα σχολεία!
Και προσθέτει: Να σημειωθεί ότι στο βιβλίο δεν υπάρχει ούτε λέξη για τη μάνα του Μεγαλέξανδρου, την Ολυμπιάδα, που καταγόταν από την Ήπειρο. Επίσης ενώ στο παλιότερο βιβλίο αναφερόταν πως «Τα πιο σπουδαία μαντεία ήταν των Δελφών στη Φωκίδα και της Δωδώνης στην Ήπειρο», στο νέο βιβλίο διαβάζουμε: «Το πιο γνωστό ήταν το μαντείο των Δελφών, το οποίο ήταν αφιερωμένο στον θεό Απόλλωνα.» Η Δωδώνη εξαφανίστηκε από το κείμενο του μαθήματος και μόνο σε ένα παράθεμα διαβάζουμε πως υπήρξε το πιο παλιό ελληνικό μουσείο. Πάλι καλά, γιατί στο αντίστοιχο βιβλίο της Α΄ Γυμνασίου η Δωδώνη αναφέρεται μόνο στη λεζάντα μιας φωτογραφίας».
Συνέχεια
Posted in ΕΛΛΑΔΑ, ΕΛΛΑΣ, ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑ, ΙΣΤΟΡΙΑ, ΠΑΙΔΕΙΑ, ΠΟΛΙΤΙΚΗ
Tagged προσπάθεια εξαφάνισης, Ήπειρος, Ιστορία, Μαρία Λαμπρίδου, Πύρρος, δημοτικό σχολείο, εγκύκλιος, ιστορία της Ηπείρου
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο «Αποβάλλουν» τον βασιλιά Πύρρο από τα σχολεία!
Γιατί αντιπαθούμε τον ελληνικό πολιτισμό;
Το ερώτημα παραμένει: Πώς είναι δυνατόν το 1964 να μη διαφέρει από το 1973 και να μη διαφέρει από το 2022; Πόσες κυβερνήσεις έχουν αλλάξει, πόσοι υπουργοί; Ομως κανείς δεν έχει καταφέρει να ξεπεράσει το βασικό εμπόδιο της εκπαίδευσής μας, το σύμπλεγμα κατωτερότητας των ελληνικών, κατά συνέπεια των κλασικών σπουδών; Η παρ’ ημίν σχιζοφρένεια. Από τη μια αναγορεύουμε την κλασική Ελλάδα μας σε πρότυπο, από την άλλη δεν έχουμε τον τρόπο να εξηγήσουμε στους εαυτούς μας γιατί αυτό το πρότυπο είναι πρότυπο.
Συνέχεια
Posted in ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ, ΕΛΛΑΔΑ, ΕΛΛΑΣ, ΚΟΙΝΩΝΙΑ, ΠΑΙΔΕΙΑ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
Tagged Αλέξανδρος Νεχαμάς, Εκπαίδευση, Τάκης Θεοδωρόπουλος, αρχαία ελληνικά, διδασκαλία, ελληνικός πολιτισμός, ελληνική γραμματεία, κλασσικές σπουδές, μέση εκπαίδευση
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Γιατί αντιπαθούμε τον ελληνικό πολιτισμό;