Tag Archives: Ελληνική παιδεία

Η τουρκική πέμπτη φάλαγγα μέσα στήν Ελλάδα.

Πατρίδα είναι η σκάλα πάνω στήν οποία πατάμε. Επειδή υπάρχουν τα προηγούμενα σκαλοπάτια. Που δείχνουν το δρόμο για τα επόμενα. Είναι τα μαθήματα για τα ανδραγαθήματα και τα παθήματα. Όσοι πιστεύουν ότι οι Έλληνες γεννήθηκαν χτές δεν έχουν παρά να αναρωτηθούν πώς ο απλός λαός στα χωριά κράτησε ζωντανή τη μνήμη της Πόλης, της Άλωσης, του μαρμαρωμένου βασιλιά καΙ τ’αλλα παραμύθια στο στόμα του και στα τραγούδια του αν δεν τα μετέδινε από γενιά σε γενιά. Και δεν έχει παρά να αναρωτηθεί: Πως τα μετέδινε; Στην «ελεύθερη και ανεξίθρησκη οθωμανική πολιτική διοίκηση», όπως διδάσκουν στα σχολεία και στα πανεπιστήμια οι καθηγητές της νεοαριστεράς και της παγκοσμιοποίησης; Διδάσκανε τον Παλαιολόγο και τη χαμένη αυτοκρατορία τα σχολεία επί τουρκοκρατίας;;;
Συνέχεια

Posted in ΕΘΝΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ, ΕΛΛΑΔΑ, ΕΛΛΑΣ, ΠΟΛΙΤΙΚΗ, ΤΟΥΡΚΙΑ | Tagged , , , , , , , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η τουρκική πέμπτη φάλαγγα μέσα στήν Ελλάδα.

Σολωμός Σολωμού, «ριπή» ελευθερίας και εθνικής αφύπνισης

Μερικοί λυπήθηκαν που δε λυπήθηκε τη ζωή του. Πολλοί καθήμενοι στις πολυθρόνες τους θεώρησαν την πράξη του «βλακεία» και τη θυσία του άδι Συνέχεια

Posted in ΕΛΛΑΔΑ, ΕΛΛΑΣ, ΙΣΤΟΡΙΑ, ΚΥΠΡΟΣ | Tagged , , , , , , , , , , , , , , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Σολωμός Σολωμού, «ριπή» ελευθερίας και εθνικής αφύπνισης

Μουσείο ελληνικής παιδείας, ένα μουσείο για τα ελληνικά γράμματα και την ελληνική παιδεία

Στις προθήκες του ξεχωρίζει το πρώτο βιβλίο που τυπώθηκε με Ελληνικό κείμενο, τη Γραμματική του Κωνσταντίνου Λασκάρεως του Βυζαντίου. Δυο εκδόσεις του βιβλίου αυτού στη Βενετία, η πρώτη από το τυπογραφείο του Πάνου Θεοδοσίου και η άλλη από το τυπογραφείο του Νικολάου Γλυκύ. Επίσης, υπάρχει και ένα χειρόγραφο του καλλιγράφου Βασιλείου Χαρίτωνος του εξ Αδριανουπόλεως. Ο λόγος για τo Μουσείο Ελληνικής Παιδείας, που βρίσκεται στο κέντρο της Καλαμπάκας, σε ένα χώρο περίπου 1.000 τ.μ., με εκπαιδευτικό και πολιτιστικό προσανατολισμό και φιλοξενεί συλλογές βιβλίων και αντικειμένων που σχετίζονται με την ελληνική εκπαίδευση και την παιδεία γενικότερα. Συνέχεια

Posted in ΕΚΘΕΣΕΙΣ, ΕΛΛΑΔΑ, ΕΛΛΑΣ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ | Tagged , , , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μουσείο ελληνικής παιδείας, ένα μουσείο για τα ελληνικά γράμματα και την ελληνική παιδεία

Παιδεία, πολιτισμός και παράδοση κράτησαν ζωντανή τη Βόρειο Ήπειρο!

Ο Βορειοηπειρωτικός λαός, είναι γνήσιο τμήμα του ελληνισμού, αφού η παιδεία, ο πολιτισμός και η λαϊκή του παράδοση αποτυπώνουν ολοκάθαρα τον εθνικό του χαρακτήρα. Όλα στη Βόρειο Ήπειρο είναι ελληνικά: Ήθη, έθιμα, θρύλοι, παραδόσεις, τραγούδια, χοροί, λαϊκή τέχνη, ενδυμασίες, γλώσσα, φρόνημα, όλα είναι ελληνικά και σφραγίζουν την ελληνικότητα των κατοίκων της.
Συνέχεια

Posted in ΑΛΒΑΝΙΑ, ΒΟΡΕΙΟΣ ΗΠΕΙΡΟΣ, ΕΛΛΑΔΑ, ΕΛΛΑΣ, ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ, ΚΟΙΝΩΝΙΑ, ΠΟΛΙΤΙΚΗ | Tagged , , , , , , , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παιδεία, πολιτισμός και παράδοση κράτησαν ζωντανή τη Βόρειο Ήπειρο!

Σολωμός Σολωμού «ριπή» ελευθερίας και εθνικής αφύπνισης

«Η πατρίδα δεν μετριέται με το στρέμμα αλλά μονάχα με της καρδιάς το πύρωμα και το αίμα» όπως λέει και ο ποιητής. Το Ελληνόπουλο της Κύπρου μας απέδειξε ότι η πατρίδα δεν είναι μόνο υλικές ανέσεις αλλά προπαντός ένα από τα ανώτερα ιδανικά. Συνέχεια

Posted in ΕΛΛΑΔΑ, ΕΛΛΑΣ, ΙΣΤΟΡΙΑ, ΚΥΠΡΟΣ | Tagged , , , , , , , , , , , , , , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Σολωμός Σολωμού «ριπή» ελευθερίας και εθνικής αφύπνισης

ΕΛΛΕΙΨΗ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΤΑ ΔΕΙΝΑ ΤΟΥ ΛΑΟΥ ΜΑΣ

Από ένα Λαό που οι θεοί τον ευλόγησαν και μπόρεσε να βαστάξει το βάρος και τον πόνο μιας τόσο μεγάλης δημιουργίας σε γνώση, μύθο, τέχνη, ποίηση, ιστορία και φιλοσοφία στα πεντακόσια χρόνια ακμής του στην κλασσική παιδεία, τι θα μπορούσαν να διδαχθούν άραγε οι γενιές των ανθρώπων; Συνέχεια

Posted in ΕΛΛΑΔΑ, ΕΛΛΑΣ, ΚΟΙΝΩΝΙΑ, ΠΟΛΙΤΙΚΗ | Tagged , , , , , , , , , , , , , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΕΛΛΕΙΨΗ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΤΑ ΔΕΙΝΑ ΤΟΥ ΛΑΟΥ ΜΑΣ

Η Αλβανία στερεί από τους Βορειοηπειρώτες, βασικά ανθρώπινα δικαιώματα…

• Μπορεί τις τελευταίες μέρες το πολιτικό σκηνικό στην Ελλάδα να είναι ιδιαίτερα εύθραυστο, εν αναμονή της διαδικασίας για εκλογή Προέδρου της Δημοκρατίας και το ενδιαφέρον να στρέφεται στις διεργασίες των κομμάτων και το πολιτικό παρασκήνιο, ωστόσο θα ήταν μεγάλη παράλειψη να περάσει στο… ντούκου, η Παγκόσμια Ημέρα για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα που γιορτάστηκε στις 10 Δεκεμβρίου και η οποία αποκτά ιδιαίτερη σημασία για την ελληνική μειονότητα στην Αλβανία. Συνέχεια

Posted in ΑΛΒΑΝΙΑ, ΒΟΡΕΙΟΣ ΗΠΕΙΡΟΣ, ΕΛΛΑΔΑ, ΕΛΛΑΣ, ΚΟΙΝΩΝΙΑ, ΠΟΛΙΤΙΚΗ | Tagged , , , , , , , , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η Αλβανία στερεί από τους Βορειοηπειρώτες, βασικά ανθρώπινα δικαιώματα…

Είναι Έλληνες όσοι είναι «μετέχοντες της ελληνικής παιδείας»; Τί γνώμη είχε ο Ισοκράτης άραγε;

Η φράση που αποδίδεται κι αυτή στον Ισοκράτη (εδώ είναι η άλλη), είναι γνωστή: «Έλληνες είναι όσοι μετέχουν της ελληνικής παιδείας». Την ακούμε κάθε λίγο και λιγάκι, κυρίως όταν πρόκειται για θέματα μεταναστών (λαθραίων και μη) και ειδικά σε ότι έχει να κάνει με ζητήματα νομιμοποίησης κ.τ.λ. Συνέχεια

Posted in ΕΛΛΑΔΑ, ΕΛΛΑΣ, ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ | Tagged , , , , , , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Είναι Έλληνες όσοι είναι «μετέχοντες της ελληνικής παιδείας»; Τί γνώμη είχε ο Ισοκράτης άραγε;

Ανάγκη διαφύλαξης της Πολιτιστικής μας κληρονομιάς

* Η ανάδειξη και διάδοση του Ελληνικού πολιτισμού, της Ελληνικής Παιδείας και Ιστορίας, δεν είναι πολυτέλεια και ούτε χαμένος χρόνος και κόπος, αλλά σοβαρό εργαλείο για την προστασία και διαφύλαξη της πολιτιστικής μας κληρονομιάς. Μια κληρονομιά που ξεκινάει από την πρώτη Ελληνική αρχαιότητα τα κλασικά χρόνια, την Ελληνιστική και Βυζαντινή περίοδο και φτάνει ως τα νεώτερα χρόνια. Εισέρχεται βαθιά μέσα στους αιώνες η πορεία του Ελληνικού πνεύματος και γενικότερα η ευεργετική προσφορά του Ελληνικού πολιτισμού στην ανθρωπότητα. Το γεγονός αυτό μας υποχρεώνει να επαγρυπνούμε και να διαφυλάσσουμε ως «κόρη οφθαλμού» τα αποτελέσματα της κοπιαστικής πνευματικής προσπάθειας των προγόνων μας. Συνέχεια

Posted in ΕΛΛΑΔΑ, ΕΛΛΑΣ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ | Tagged , , , , , , , , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ανάγκη διαφύλαξης της Πολιτιστικής μας κληρονομιάς

Ι.Θ. Κακριδής: «Γιατί διδάσκουμε Αρχαία Ελληνικά στα παιδιά»

Αληθινά λυπούμαι που τον καιρό αυτό είμαι αναγκασμένος να βρίσκομαι μακριά από την Ελλάδα, κι έτσι στερήθηκα τη χαρά να πάρω μέρος στο Συνέδριο αυτό, που σκοπό έχει να μελετήσει τις βασικές αρχές των νέων θεσμών που αποφάσισε το Υπουργείο Παιδείας στην προσπάθειά του ν” ανυψώσει μέσα στ” άλλα και τη Μέση Εκπαίδευση. Τίποτε δεν μπορεί ν” αντικαταστήσει την παρουσία του ανθρώπου. Αν, παρ” όλους τους δισταγμούς, αποφάσισα στο τέλος να καταγράψω μερικές μου σκέψεις και να παρακαλέσω να διαβαστούν μπροστά στην ολομέλεια του Συνεδρίου, αυτό έγινε γιατί δεν ήθελα ν” απουσιάζω ολωσδιόλου από μια τόσο μεγάλη συγκέντρωση συναδέλφων-για ένα θέμα μάλιστα τόσο σημαντικό για τη μελλοντική προκοπή του τόπου μας. Συνέχεια

Posted in ΕΛΛΑΔΑ, ΕΛΛΑΣ, ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ, ΠΑΙΔΕΙΑ | Tagged , , , , , , , , , , , , , , , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ι.Θ. Κακριδής: «Γιατί διδάσκουμε Αρχαία Ελληνικά στα παιδιά»